大字本 生炭 改编剧本 一开生面 保生大帝 学校本位课程 原生矿物 脆生 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 日本历史 课程本位评量 学习和生存 淡水生态系 早期介入－活动本位介入法 行为样本 沼泽生态系 生活风格（life_style） 环境与生态系统 森林生态系 教育基本权 十大基本能力 本我自我超自我 本我_自我_超自我 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 教师发展本位的课程推广 亨利克约翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 日本史 日本金粉蕨 草原生态系 生病角色 海洋生态系 人力资本论 生活课程 文化哲学本位的课程规划 教学历程本位的课程发展 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 能力本位教学法 日本中小学教师素质管理制度之研究 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 本地的 生产指数 运输成本 趣味横生 教育的本质 纪事本末类 生活科技 公费生 终生教育 葛生 德门生辉 本无宗 道生一 生长季 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 舍本问末 乐极哀生 奋不顾生 既生魄 根深固本 死日生年 舍本事末 蓬闾生辉 蓬荜生光 藤本植物 虎生而文炳 辞喻横生 驴生笄角 全真先生 生布 生鱼片
1：养子对亲生父母的称呼。如：「本生父母」。《隋书．卷五七．薛道衡传》：「与道衡偏相友爱收初生即与孺为后养于孺宅。至于成长殆不识本生。」《唐律．卷一二．户婚》：「若自生子及本生无子欲还者听之。」唐．长孙无忌．疏义：「若养处自生子及虽无子不愿留养却遣还本生者任其所养父母。」人名。(Robert Wilhelm Bunsen 公元1811～1899）德国化学家。发明碳锌电池、本生灯、镁光灯与克希荷夫始创光带分析法。
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