三真课堂教学感悟【一】
1 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
2 . 师：桃树是什么树？想想第二课再回答。
3 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
4 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
5 . ．课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
6 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
7 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
8 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
9 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
10 . 读题明确要求。
三真课堂教学感悟【二】
1 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
2 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
3 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
4 . 师：去年冬天，小燕子和她妈妈到哪儿去了呢？
5 . 生：我们说的和书上的句子中“春风”“柳树”“吹”“绿了”排的地方都不一样，有的在前面，有的在中间，有的在后面。
6 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
7 . 生：春风吹，柳枝上长满了叶子。
8 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
9 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
10 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
三真课堂教学感悟【三】
1 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
2 . 师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试
3 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！
4 . 知耻近乎勇。——孔子
5 . ．课外收集名人故事及有关资料。
6 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
7 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
8 . 师：说得好。书上的句子和新排的句子有哪些不同呢?
9 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
10 . 师：(出示卡片ｂèｉ，让学生读准音节后，提问柳树被谁吹绿了?
三真课堂教学感悟【四】
1 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
2 . 学生齐读黑板上排列的句子。
3 . 师：有谁会看着图说一段话？(运用黑板上的图画启发学生口头描述
4 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
5 . “冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”。借此诗形容教师的板书艺术。郑板桥认为竹子有三种：手中之竹，这是物；眼中之竹，这是形；胸中之竹，才是神。我们的板书设计，就是要求削尽冗繁留住“清瘦”，求得“精神”。
6 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
7 . 生：因为叶子是绿色的，“吹绿了”，就是长满了绿色的叶子。
8 . 师：她们为什么要从南方飞回来？
9 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
10 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
三真课堂教学感悟【五】
1 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）
2 . “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。好的导语，三两声，几句话，扣人心弦，情感铺垫，有效调动学生学习的主动性和积极性。
3 . 师：现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子春风柳树吹绿了。谁知道，空着的地方应该填什么字才合适?
5 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
6 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
7 . 师：“吹绿了”是什么意思呢？
8 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
9 . 生：句子不一样，意思没有变，都是说春风吹，柳树桃花燕子青蛙它们的事。
10 . 默读句子，思考句后的问题。
三真课堂教学感悟【六】
1 . 写下来。
2 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
3 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
4 . 读懂句子。
5 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
6 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
7 . 能按课文内容填空。
8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
9 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
10 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
三真课堂教学感悟【七】
1 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
2 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
3 . 抽生说，集体评议。
4 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
5 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
6 . 生：冬天，青蛙都钻到洞里睡大觉去了。
7 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
8 . 生：因为春风吹，这里变暖和了。
9 . “此曲只应天上有，人间哪得几回闻”。对于课堂教学艺术的追求，每个教育工作者在精神状态上气势上要有“举重若轻”的风度，敢于追求教学艺术的最高境界，敢于向权威挑战，敢于超越自我。
10 . 学习是劳动——充满思想的劳动。（黄雪婷等）
三真课堂教学感悟【八】
1 . 五给句子加标点。（补充练习）
2 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
3 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）
4 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
5 . 生：空着的地方应该填个“把”字。
6 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
7 . 练习：（总复习三第题）
8 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
9 . 能按要求把句子写具体。
10 . “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。是说一堂课的节奏一定要有起伏有跌宕，这样才能有滋有味。
三真课堂教学感悟【九】
1 . 照样子改写句子。
2 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
3 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
4 . 生：春天来了，暖和的春风微微地吹，柳树枝上长满了绿叶，轻轻地摆动，像小朋友在跳舞；桃树开满了红色的小花，像在对着我们微笑；燕子在空中飞来飞去，忙着捉虫吃；青蛙在池塘边张着大嘴唱歌。春天真美呀!我爱春天。
5 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
6 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
7 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
8 . 三把两句话合成一句话。
9 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
10 . 师：为什么说“吹红了桃花”呢？(简笔画红色的桃花
