日语句子结构分析视频【一】
1 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
2 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
3 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！
4 . 例句：同学们游览了动物园。
5 . 六年的小学生活，回忆起来真是甜美，但这些也将跟着我们的毕业而写下一个完全的句点。留下一个个永远令人思念而且举世无双的美好回忆！即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊！真愿望时光能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再开始一次六年的小学生活，但那只是一个不可能实现的妄想罢了。
6 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
7 . 轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。
8 . 难忘那盏午夜伴我的明灯,那忘那洒满了汗水的一叠稿纸,难忘那被无数蚊蚁般笔记填满的课本,高考,我们会成功!
9 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
10 . 形容词性从句(定语从句：限制性，非限制性
日语句子结构分析视频【二】
1 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词
2 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
3 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
4 . 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
5 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
6 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
7 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
8 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
9 . 这篇文章结构谨严，一气呵成，令人激赏。
10 . 我老是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的进程随同着心坎的逐步强盛，而最好的时光总是不自知的。假如有那么一刻，回首的时候发明，趔趔趄趄的过往能够让你心怀感激，而所谓的成果又是久长以来的冀望，那么，兴许这就是最好的时光。
日语句子结构分析视频【三】
1 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去
2 . 例句：⑤你看到老师了吗?
3 . 逆否命题重复：A?B;非B?非A(无被动句标志词
4 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。
5 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
6 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
7 . 拼搏和苦***过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
8 . 一简单句
9 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
10 . 风吹走了祝福的心絮，雨含混了期盼的视线，我扎紧了怀念的情结，信任总有一天我们会再度重逢。
日语句子结构分析视频【四】
1 . 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
2 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
3 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
4 . Tell e
5 . 青春像一只银玲，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。
6 . 主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。有时候，分句里面有可能还包含分句。
7 . 介词：
8 . 今天，我们就要分开心爱的母校，飞向本人另一个天空。而我们又怎能忘母校订我们的恩情！六年的风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生活。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声打动，都使我难以忘记。而这六年的时光，将成为我们心中最名贵的记忆。”长风破浪会有时，直挂云帆济桑田。“就让时间作证，承载着母校老师们的殷切盼望和蜜意嘱托，我们必定会做襟怀大志并兢兢业业的人，做品学兼优并敢于翻新的人，做富有义务并敢挑重任的人
9 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
10 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
日语句子结构分析视频【五】
1 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。
2 . 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热忱无私的品性，永远铭刻在我心怀。
3 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
4 . 副词：
5 . 叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促，还是青春的不停留。
6 . 大学已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
7 . 我们不明白你刚才说的话。
8 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。
9 . 分隔与粘连是主要的重复信息的方式
10 . 没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来!
日语句子结构分析视频【六】
1 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
2 . 三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
3 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
4 . A逻辑关系弄反
5 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
6 . 朋友相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
7 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系
8 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
9 . 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！
10 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号
日语句子结构分析视频【七】
1 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
2 . 否定的陈述，例句：
3 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
4 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
5 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
6 . 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语谓语(或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语谓语宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：
7 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
8 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
9 . 递进：even
10 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
日语句子结构分析视频【八】
1 . 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
2 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
3 . 句子的结构：
4 . 独自回眸，岁月逝去，校园尽头。怅分隔，问苍茫大地，怎能不哭。携来几人曾游，忆往昔快乐岁月稠。曾记否，在校园穿梭，笑声常留。毕业了，朋友愿你一生幸福，一路顺风。
5 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
6 . 栀子花开的节令，挥手分辨的时刻，再不见白衣飘飘的年代，再不见爱上恋情的日子，谁会为同桌的你穿上嫁衣，谁会跟睡在我上铺的兄弟把酒言欢，不知不觉叹气，叹这人不知鬼不觉年事，毕业了，道一声保重，不论前路多少风雨，咱们永远在一起，永远不会彼此忘却。
7 . 你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。
8 . 在你追求拼搏和苦***过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
9 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the
10 . 岁月只能带走我们夏花一样绚烂的青春，却驱不散留在我们记忆深处那铺天盖地的芳香！很多年后，我们还会回到我们的母校，还会在某个暮色四合之际走在校园的小路上，悄悄地回首旧事，让曾经的日昼夜夜，点点滴滴在我们的心中从新激动一次。
日语句子结构分析视频【九】
1 . 走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。
2 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式
3 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
4 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
5 . 比喻句重复：likeas
6 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
7 . 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
8 . 我的思念随着阳光升起，希望你踏着霞光而来，然而留给我的只有无尽的思念。
9 . 此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪———无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
10 . 很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。
