从武汉回来的孩子的说说【一】
1 . 玫瑰花的葬礼，谱写了谁的悲伤。
2 . 我不知道说什么，我只是突然在这一刻很想你。
3 . 课堂上，老师首先用富有感染性的语言，为学生创设情感画面，使他们积极主动地融入角色。从而，真实地表达自己因“广告”而产生的喜怒哀乐，使他们在言之有物言之有序的基础上做到言之有情。师生找到了情感的共鸣点，学生自由地无拘无束地参与交流，个性与创造力均得到了发展。
4 . 日前，我欣赏了一堂三年级的口语交际课《说说广告》。本次口语训练，目的非常明确，就是要培养和提高学生的口语交际能力，使学生想说爱说会说，“说”出精彩。
5 . 让时间说真话，虽然我也害怕。
6 . 本次口语训练，老师让同学们充分地朗读各类广告，感受广告语言的精炼美妙。同时，在读议的过程中，积累语言，为自己的创作打下坚实的基础。由此，在创作广告语言时，出现了“一次不买《新苗作文》是我的错，两次不买是你的错。《新苗作文》，不买后悔。”这样既幽默又充满想象力的语言。
7 . 火柴划过瞬间，烙下爱的燃点。就算灼伤，缺氧的呼吸也眷恋。
8 . 阳光下的泡沫，是美丽的，就像被骗的我，是幸福的。
9 . 弥漫着寂寞旳天空，放映着我们的过去。
10 . 我的痛怎么形容，一生爱错放你的手。
从武汉回来的孩子的说说【二】
1 . 你的肩膀不宽，容不下我歇斯底里的泪水。
2 . 最初，挥手的瞬间，就注定要说“再见”，最后，恋恋不舍的缅怀成了虚弱的表现。
3 . 有时候感觉累了，证明我们是真的付出了，真的是会有收获。
4 . 一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。
5 . 我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有那么一个人。
6 . 未经失恋的人不懂爱情，未曾失意的人不懂人生。
7 . 我想变的强大，尽管去践踏最脆弱的生命。
8 . 如果畏惧黑暗哭出来就好，迎接黎明绽放笑容也好。
9 . 如果你真的想和一个人在一起，那就听从自己的心，而不是周围其他人的声音。
10 . 带着谦卑的心去谈恋爱，幸福时时刻刻就在眼前
从武汉回来的孩子的说说【三】
1 . 缘起缘落，酒醒终究梦一场，但却无悔，用一切换取你的回眸，今生甘愿沉沦在爱的泥泞里，你于天涯，我便海角。
2 . 生活岂能百般如意，正因有了遗漏和缺憾，我们才会有所追寻。每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。早安!?
3 . 无论人生经历什么都要明白，我们既不是最幸运的也不是最不幸的，我们所有经历都有人体会，有人正在经历，有人即将面对，仅此而已。早安
4 . 三月，我们不会忘记那些过往，那些沧桑。它已经在我们心中留下刻骨的印迹，会珍惜生命与和平，珍惜自然与生灵。
5 . 想要把你拥抱在怀了，因为怕你在外面会感到寒冷
6 . 时光的轮子转了，却也把我们转散了。
7 . 请相信上天的旨意发生在这世界上的事情没有一样是出于偶然终于有一天这一切都会有一个解释。
8 . 用最平常的心态去面对，去对待！
9 . 你看见了我的微笑，可是你知道吗？这只是在掩饰我的懦弱
10 . 希望三月继续幸运脱非入欧，变瘦!
从武汉回来的孩子的说说【四】
1 . 人潮中怕失散所以轻轻拉你的手，一刻不放松，不放松。
2 . 人生如逆旅，我亦是行人。谁的人生不是边受伤，边咬牙硬扛。人成熟的过程，其实是学会与自我相处的过程。这个过程必然伴随着从热闹到安静，从慌张到淡定，从迷茫到自知，从有人陪伴到泰然独处。愿你历经沧桑，内心安然无恙，在不安的世界美好的活着。早安！
3 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。
4 . 有时候我们等的不是什么人什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。
5 . 你以为你没有的，可能在来的路上；你以为别人拥有的，也可能在失去的途中。
6 . 有些风景，如果你不站在高处，你永远体会不到它的魅力；有些路，如果你不去启程，你永远不知道它是多么的美丽。在最平凡的生活里，谦卑和努力。总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。愿新的一天遇见更好的自己！早安！
7 . 孤单，是你心里没有人。寂寞，是你心里有人，却不在身边。
8 . 终于，在今天，对你的欢喜，像一颗种子，在心中生根发了芽。
9 . 相逢太短不等茶水凉，你扔下的习惯还顽强活在我身上。
10 . 世界上最可怕的是我们彼此暗恋，却没有勇气表白，就这样错过了
